PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS MODEL KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU DI KELAS IV SD
DOI:
https://doi.org/10.59701/pdk.v5i1.193Abstract
ABSTRACT
This research is motivated by the problem that the media used by educators as a teaching medium tends to use pictures in theme books, educators do not use existing facilities at school such as infocus as a tool for using video media. This study aims to determine the validity and practicality of audio-visual media based on contextual models in integrated thematic learning in grade IV of elementary school. This type of research is research and development (Research and Development). The development model used is the 4-D model which consists of the define stage, the design stage, the development stage, and the dissemination stage. The practical instrument is in the form of a questionnaire of educators and students. Based on the results in the field , researchers get overall validation results with an average of 84.53% with a very valid category, the practicality of educators gets an average score of 91.99% with a very practical category and the practicality of students gets an average score of 94.50 % with very practical category.
Keywords: Contextual Model-Based Audio Visual Media, Validity and Practicality
References
DAFTAR RUJUKAN
Burhan, Asrul, dkk. 2021. Bahan Ajar Pelatihan Sederhana (untuk Media Pembelajaran Berbasis Labseries). Yogyakarta: Bintang Pustaka Madani
Duludu, Ummyssalam. 2017. Buku Ajar Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLS. Yogyakarta: Deepublish
Faisal. 2014. Sukses Mengawal Kurikulum 2013 di SD (Teori dan Aplikasi). Yogyakarta: Diandra Creative
Hasan, Muhammad, dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran. Jawa Tengah: Tahta Media Group.
Hamid, Mustofa Abi, dkk. 2020. Media Pembelajaran. Medan: Yayasan Kita Menulis
Huda, Asrul, dkk. 2020. Media Animasi Digital Berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skills). Padang: UNP Press
Ihsan, Haji Fuad. 2010. Dasar-dasar Kependidikan : Komponen MKDK. Jakarta: Rineka Cipta
Krismadinata, Anwar, dan Junaidi Akbar. 2021. Pengembangan Training KIT Pada Mata Pelajaran Mengoperasikan Sistem Kendali Elektronik. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Vol. 18 No. 1. Di akses tanggal 27 September 2021
Krissandi, Apri Damai Sagita, Widharyanto, dan Rishe Purnama Dewi. 2018. Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk SD (Pendekatan dan Teknis). Jakarta: Penerbit Media Maxima
Lestari, Arum Tri, Mudzanatun, dan Aries Tika Damayani. 2017. Keefektifan Media Audio Visual Sebagai Kreativitas Guru Sekolah Dasar Dalam Menumbuhkan Keterampilan Menulis Puisi Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Vol. 7 No. 3. Di akses tanggal 17 Desember 2021
Marlina, Elly, Suid, dan Intan Safiah. 2018. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Subtema Hebatnya Cita-citaku di Kelas IV SD Negeri 33 Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar KIP Unsyiah. Vol.03 No.01. Di akses tanggal 14 Juni 2021
Malawi, Ibadullah dan Ani Kadarwati. 2017. Pembelajaran Tematik (Konsep dan Aplikasi). Jawa Timur : Media Grafika
Mulyatiningsih, Endang. 2019. Metode Penelitian Terapan Bidang Penelitian. Bandung: ALFABETA
Octavia, Shilphy A. 2020. Model-Model Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish
Pratiwi, Wahyu Dewi. 2020. Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Tematik Kelas IV Tema 1 Indahnya Kebersamaan SDN 2 Dragan, Boyolali. Journal of Education, Psychology and Counseling. Vol. 2 No. 2. Di akses tanggal 27 September 2021
Priansa, Donni Juni. 2019. Pengembangan Strategi dan Model Pembelajaran: Inovatif, Kreatif, dan Prestatif dalam Memahami Peserta Didik. Bandung: Pustaka Setia
Riyanto, Nokman. 2018. 7 Karya 1 Buku. Banjarnegara: Pelita Gemilang Sejahtera (PGS)
Rusman. 2018. Model-Model Pembelajaran : Mengembangkan Profesionalisme Guru. Depok : Rajawali Pers
Rusman. 2015. Pembelajaran Tematik Terpadu: Teori, Praktik dan Penilaian. Jakarta: Rajawali Pers
Suryadi, Ahmad. 2020. Teknologi dan Media Pembelajaran Jilid 2. Jawa Barat : Jejak
Susilo, Sigit Vebrianto. 2020. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas. Vol.6 No.2. Di akses tanggal 31 Juli 2021
Saefuddin, Asis dan Ika Berdiati.2016. Pembelajaran Efektif. Bandung : Remaja Rosdakarya
Wibawanto, Wandah. 2017. Desain dan Pemrograman Multimedia Pembelajaran Interaktif. Jawa Timur: Cerdas Ulet Kreatif
Wibowo, Hari. 2012. Pengantar Teori-Teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Puri Cipta Media
Yuanta, Friendha. 2017. Pengembangan Media Audio Visual Mata Pelajaran Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains. Vol 2. No 2. Di akses tanggal 28 April 2021
