Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Berbasis Model Inquiry Pada Pembelajaran Tematik Terpadu Di Kelas IV Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.59701/pdk.v5i1.213Abstract
This research was motivated by several problems, namely learning only using textbooks and delivering material using the lecture method. Based on these problems, an inquiry model-based powerpoint learning media was developed in integrated thematic learning in grade IV elementary schools on theme 3 sub-themes 1 learning 1 and 2. This research was conducted at SDN 19 Sitiung, Dharmasraya Regency. The purpose of this research is to produce valid, practical and effective learning media. The type of this research is research and development (R&D) using a 4-D model (define, design, development, disseminate. The data collection instrument in this study is a learning media validation sheet (for design, language, and
material experts), practicality tests, and effectiveness test.The results of the validation test for developing PowerPoint learning media based on the Inquiry model with 4 validators were categorized as very valid, the results from the practicality test by one educator and eleven students were categorized as very practical, and the results of the effectiveness test by eleven students were categorized as very The level of validity obtained by the results of the validity test is the percentage of design feasibility (90.6%), language percentage (85%), material percentage 1 (91.6%) and material percentage 2 (93.3%). by educators get an average value (100%) and practicality test by students get an average value (100%).The results of the effectiveness test of the eleven students scored in learning 1 (93.6%) and learning 2 (92.7%). Proving that the development of PowerPoint learning media based on the Inquiry model in integrated thematic learning in grade 4 SD theme 3 sub-theme 1 learning 1 and 2 is declared valid, practical, effective and feasible to use. The advantages of this product are that it can attract the attention of students, increase students' understanding of the material, and encourage students to be active in learning
References
Adam, Steffi, Dkk. 2015. Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Bagi Siswa Kelas X Sma Ananda Batam. Cbis Journal, Volume 3 No 2
Afandi, Muhammad,Dkk. 2013. Model Dan Metode Pembelajaran Di Sekolah. Semarang: Unissula Press
Amalia, Isnin Agustin. 2014. “Power Point Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Masa Kini”.Jurnal Edueksos, 3(2): 141
Andari, Tri. 2015. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Dengan Pendekatan Quantum Learning Pada Mata Kuliah Aljabar Linier Materi Ruang-N Euclides. JPM IAIN Antasari Vol. 02 No. 2
Andriani, Maria resti, dkk. Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Melalui Pendekatan Saintifik Untuk Pembelajaran Tematik Integratif Siswa Kelas 2 SDN Bergas Kidul 03 Kabupaten Semarang. Scholaria, Vol. 6, No. 1.
Aristianto, Rizky Yogie, dkk. 2021. Penerapan Media Powerpoint Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV. Jurnal Sekolah FIP Unimed. Vol 5(3) hlm 23-28
Ar-Rifa'i, M. N. 1999. Taisiru al-Aliyyul Qadir li Ikhtishari Tafsir Ibnu Katsir. Jakarta: Gema Insani Press.
Damayanti, Nony Vierna. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Power Point Pada Materi Peristiwa Sekitar Proklamasi Pelajaran IPS Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal PGSD, Volume 09 No. 07
Dewi, Ni Luh Putu Sintia, dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas VI SD. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Volume 5, Number 1.
Elpira, Nira, Dkk. 2015. Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV Sd. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. 2(1) : 94-104
Falahudin, Iwan. 2014. Pemanfaatan Media Dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara. Edisi 1 No. 4, Oktober – Desember 2014, P.104-117
Febriani, Sari Safitri, dkk. 2020 Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Berbasis Inkuiri Terbimbing pada Materi Ikatan Kimia Kelas X SMA/MA Journal of Multidisciplinary Research and Development Volume 3, Issue 1
Firmansyah, Dani. 2015. Pengaruh Strategi Pembelajaran Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Pendidikan Volume 3 Nomor 1
Holiwarni, Betty. 2014. Pengembangan Media Pembelajaran Berbantukan Komputer (Computer Assisted Instruction/Cia) Untuk Pembelajaran Kimia SMA. Jurnal SOROT Vol 9 No 1
Jasri, Dkk. 2020. Perancangan Media Pembelajaran Pada Universitas Islam Kuantan Singingi. Jurnal Teknologi Dan Open Source. Vol. 3 No. 1, Juni 2020 : 60 - 68
Juita, Dkk. 2014. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA Menggunakan Metode Diskusi Kelas IV SD. Universitas Tanjungpura. Pontianak
Lubis, Maulana Arafat, Dkk. 2020. Pembelajaran Tematik SD/MI. Jakarta: Kencana
Mahnun, Nunu. 2012. Media Pembelajaran (Kajian Terhadap Langkah-Langkah Pemilihan Media Dan Implementasinya Dalam Pembelajaran). Jurnal Pemikiran Islam; Vol. 37, No. 1
Mi’rojiyah, Fajar Lailatul. 2016. Pengembangan Modul Multireprentasi Pada Pembelajaran Fisika di Sekolah Menegah Atas. Jurnal Pros Semnas Pend. IPA Pascasarjana UM Vol 1
Mulyatiningsih, Endang. 2011. Riset Terapan Bidang Pendidikan dan teknik. Yogyakarta: UNY Press
Muthoharoh, Miftakhul. 2019. Media Powerpoint Dalam Pembelajaran. Jurnal Tasyri’: Vol 26, Nomor 1
Noto, Muchamad Subali. 2014. Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Smart. Jurnal Ilmiah Program Studi Matematika STKIP Siliwangi Bandung, Vol 3, No.1
Nurdiansyah, dkk. 2016. Inovasi Model Pembelajaran. Sidoarjo : Nizamia Learning Center
Nurseto, Tejo. 2011. Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, Volume 8 Nomor 1
Permatasari, Fitri, dkk. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Pada Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Di Kelas IV SDN 06 Piai Tangah Kota Padang. Journal of Basic Education Studies Vol 4.
Permendikbud. 2016. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Permendikbud. 2016. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 Tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Pelajaran Pada Kurikulum 2013 Pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.
Prasetyo, Dzikie Agung. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Kompetensi Memelihara Komponen Sistem Bahan Bakar Bensin. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Vol. 15, No. 2
Pratiwi, Cindi Octaviani,dkk. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Pada Materi Pesawat Sederhana. Jurnal Pena Ilmiah: Vol. 2 No 1
Ramli, Muhammad. 2012. Media Dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin: Iain Antasari Press
